PROJECTE PEDAGÒGIC

El temps de migdia és un espai temps amb enormes possibilitats educatives i alimentàries. Aquest temps s’estructura en dos moments centrals: espai de lleure i espai d’alimentació.

 

El menjador escolar és un espai educatiu adreçat a les famílies, on considerem a la persona com a centre de l’acció, protagonista a partir de les seves característiques i possibilitats.

Aquest marc afavoreix el treball de l’adquisició d’hàbits d’autonomia personal i social.
 

PROJECTE EDUCATIU 
 

En els darrers anys hem avançat cap a un espai temps on es generen espais convivencials d’aprenentatge, un espai temps on la lliure elecció, el compromís, l’empoderament i els climes relacionals positius esdevinguin una oportunitat de creixement humà i de gaudir, deixant enrere els menjadors normatius, rígids i dirigits.

​

L’objectiu és assolir graus de participació reals dels nens, allunyant-nos d’espais educatius amb participació simbòlica o decorativa, on l’infant pugui expressar les seves idees i organitzar-les i a més a més compartir-les amb els seus monitors.

​

Un espai/temps on els infants no només puguin escollir quina és aquella activitat que volen fer després de dinar sinó que la puguin imaginar, dissenyar, crear i finalment gaudir. Un projecte pensat per facilitar els espais d’autogestió al menjador escolar. Un recull de dinàmiques i processos que ens ajudaran a dur-ho a la pràctica d’una forma lúdica, dinàmica i divertida. Un temps per créixer en companyia, per somiar i on el nen sigui nen.

 

Quins objectius treballem?

- Fomentar l’autonomia i la relació social per assolir el benestar emocional dels infants.

- Educar la participació i col·laboració dels infants en el menjador.

- Generar una bona comunicació entre iguals.